Los Permisos Individuales de Formación I

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El Subsistema de Formación Profesional para el Empleo contempla la posibilidad  de que los trabajadores puedan compaginar estudios y trabajo.

Los Permisos Individuales de Formación (PIF) permiten que las empresas puedan financiar la formación individual de un trabajador a través de bonificaciones en las cuotas de la Seguridad Social.


Este post es el primero de una serie donde explicaré en qué consisten los PIF, qué características ha de tener la formación, qué bonificaciones puede tener la empresa, cómo se puede acceder a éstas y algún caso práctico que ilustre este procedimiento que no es tan conocido como puede ser el de la formación bonificada.

Lo primero que debemos tener claro es que para poder acceder a estos beneficios la formación que realice el trabajador debe estar reconocida mediante:

• Acreditación oficial: expedida por la Administración competente y publicada en el BOE.
• Titulación oficial.
• Títulos de Formación Profesional y Certificados de Profesionalidad.
• Acreditación de competencias para el ejercicio de una ocupación u oficio.

Además, esta formación ha de ser presencial, aunque en los casos de teleformación o formación a distancia, se admitirá la parte presencial de ésta.

Parece obvio que la formación que realiza el trabajador y que está organizada por la propia empresa no puede acogerse a los Permisos Individuales de Formación. 

Por otro lado, los permisos para concurrir a exámenes a los que los trabajadores puedan tener derecho no se pueden acoger a los PIF.

Con estas pinceladas iniciales os planteo una serie de preguntas:

• ¿Son conocidos los Permisos Individuales de Formación?
• ¿Pueden ser una vía más para potenciar la formación acreditada de trabajadores sin que tengan que dejar sus puestos de trabajo?
• ¿Conocéis cómo se gestionan?
• ¿Creéis que las empresas estarían dispuestas a acceder a ellos?

Seguimos hablando de los Permisos Individuales de Formación en breve.

Un abrazo.

Hoy he dicho NO

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Una de las palabras que más nos cuesta aprender a decir es NO. A simple vista parece fácil, pero cuando se producen las situaciones ideales para decirla muchas veces construimos esa barrera del miedo que nos impide pronunciarla.

Un ejemplo se puede dar en el ámbito del trabajo. A pesar de la que está cayendo sigue habiendo hueco para poder decir NO a determinados proyectos laborales.

Habrá muchísimas particularidades y muchísimos casos en los que las circunstancias obliguen, pero si tenemos la gran suerte de poder elegir, hagámoslo.

El miedo puede bloquear y empachar emocionalmente a las personas. El NO es otra alternativa, otro camino. El elegirlo no implica ni obliga a seguir una vía muerta o encontrarnos sin salida al final del callejón.

En el mercado laboral, como en la vida, hay que saber elegir lo más responsablemente que creamos y no tener miedo a la palabra NO. Puede que al decirla estés perdiendo la oportunidad de tu vida, o puede que a partir de ahí aparezca lo que estabas buscando. Hoy he dicho NO.

Un abrazo.

Inspecciones en formación bonificada

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Cuando iniciamos los trámites para desarrollar una acción formativa bonificada debemos tener claro que ésta no acaba cuando notificamos el fin de la misma en la Fundación Tripartita y nosotros, o nuestro cliente, se bonifica el importe que le corresponda. Hay un factor a tener en cuenta: las Actuaciones de Seguimiento y Control.

Como me enseñaron en su día, las Actuaciones de Control y Seguimiento podrían considerarse como una carrera de fondo que se inicia justamente cuando se está impartiendo una acción formativa bonificada.

Esta carrera, contemplada en el artículo 29.1 de la Orden TAS 2307/2007, la podríamos dividir en seis etapas que serían las siguientes:

1. En tiempo real.
2. Ex post inmediata (Alumnos/as).
3. Ex post inmediata (Entidad Organizadora).
4. Ex post (Empresa Participante).
5. Conciliaciones.
6. Inspecciones del Ministerio de Trabajo.

Cada una de ellas tiene sus características propias, requiriéndose un determinado tipo de documentación dependiendo de la modalidad formativa (presencial, a distancia, teleformación o mixta).

De todas formas, hay una serie de puntos comunes a todas ellas:

• Gestores, tutores y formadores, alumnos/as, clientes... han de prestar la mayor colaboración posible con los técnicos de seguimiento.
• Todas ellas tienen como objetivo evitar el fraude y asegurar la calidad de la formación impartida.
• Se contrasta la ejecución de la formación y el cumplimiento de los requisitos formales, según cada caso.
• Información a la RLT, Cofinanciación Privada y Colectivos Prioritarios... puntos clave.
• El haber sido objeto de una inspección Ex post inmediata, por ejemplo, no te libra de luego tener una conciliación.

Suerte en esta apasionante y muchas veces temida carrera. Os puedo asegurar que cuando se alcanza la meta final, uno siente una gran satisfacción personal y profesional. ¿Os pasa lo mismo?

Un abrazo.